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    <title>www.all4all.org - education</title>
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	<dc:publisher>http://www.all4all.org</dc:publisher>
	<dc:rights>Open Content License, http://www.opencontent.org</dc:rights>
    <dc:date>2007-03-11T15:13:07+01:00</dc:date>

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      <title>Greece: Massive Protests for Education</title>
      <link>http://www.all4all.org/2007/03/2981.shtml</link>
      <description>
&lt;br /&gt;Many are in the streets against restructuring of education and a new law
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</description>
      <pubDate>2007-03-11T01:29:00+0200</pubDate>
    </item>
  
    <item rdf:about="http://www.all4all.org/2006/09/2786.shtml">
      <title>Popular Education</title>
      <link>http://www.all4all.org/2006/09/2786.shtml</link>
      <description>
&lt;br /&gt;Tell me, and I forget. Show me, and I remember. Involve me, and I understand. (Chinese proverb)
&lt;br /&gt;</description>
      <pubDate>2006-09-26T19:10:36+0200</pubDate>
    </item>
  
    <item rdf:about="http://www.all4all.org/2006/09/2780.shtml">
      <title>A People s History Of The United States</title>
      <link>http://www.all4all.org/2006/09/2780.shtml</link>
      <description>
&lt;br /&gt;eine Geschichte der amerikanischen Bevoelkerung</description>
      <pubDate>2006-09-19T15:06:31+0200</pubDate>
    </item>
  
    <item rdf:about="http://www.all4all.org/2006/09/2775.shtml">
      <title>Grace Lee Boggs: Beyond the Picket Line</title>
      <link>http://www.all4all.org/2006/09/2775.shtml</link>
      <description>BEYOND THE DPS PICKET LINE
&lt;br /&gt;By Grace Lee Boggs
&lt;br /&gt;Michigan Citizen, Sept. 17-23, 2006
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</description>
      <pubDate>2006-09-18T16:51:00+0200</pubDate>
    </item>
  
    <item rdf:about="http://www.all4all.org/2006/04/2463.shtml">
      <title>Paulo Freire</title>
      <link>http://www.all4all.org/2006/04/2463.shtml</link>
      <description>
&lt;br /&gt;Freire: the culture of silence - die Kultur des Schweigens
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;The Pedagogy of the Oppressed - die Pädagogik der Unterdrückten
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</description>
      <pubDate>2006-04-12T18:42:00+0200</pubDate>
    </item>
  
    <item rdf:about="http://www.all4all.org/2006/03/2386.shtml">
      <title>Arbeite nie!</title>
      <link>http://www.all4all.org/2006/03/2386.shtml</link>
      <description>Denn es gibt nur zwei Arten von Arbeit: Sklavenarbeit und Lohnarbeit. 
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;Durch den Einfallsreichtum der Menschen und Automatisierung ist es möglich, mit immer weniger Aufwand immer mehr Güter herstellen zu können. Anders gesagt, es wird immer einfacher alle mit allem zu versorgen.</description>
      <pubDate>2006-03-17T18:40:00+0200</pubDate>
    </item>
  
    <item rdf:about="http://www.all4all.org/2005/09/2069.shtml">
      <title>11-11 Global Sit-Out</title>
      <link>http://www.all4all.org/2005/09/2069.shtml</link>
      <description>Stand up...by Sitting Out!!!! 
&lt;br /&gt;Global Sit Out Day 11/11/05 
&lt;br /&gt;One day One voice One message Be one! 
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</description>
      <pubDate>2005-09-10T21:28:35+0200</pubDate>
    </item>
  
    <item rdf:about="http://www.all4all.org/2005/04/1784.shtml">
      <title>Gegen die Privatisierung von Bildung</title>
      <link>http://www.all4all.org/2005/04/1784.shtml</link>
      <description>Ingrid Lohmann
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&quot;Die von Privatisierungen des öffentlichen Sektors Betroffenen - und das gilt früher oder später für den gesamten Bildungsbereich - sitzen im selben Boot, ob sie es wissen und wollen oder nicht. 
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</description>
      <pubDate>2005-04-29T16:08:00+0200</pubDate>
    </item>
  
    <item rdf:about="http://www.all4all.org/2005/03/1510.shtml">
      <title>Kollektives Widerstandslernen organisieren!</title>
      <link>http://www.all4all.org/2005/03/1510.shtml</link>
      <description>Um kritisches Lernen möglich zu machen muss man die in einer Universität vorgefertigten Denkmuster verlernen, meint Frigga Haug in &quot;Die Unruhe des Denkens nutzen&quot;. Wir sollen also Strukturen und Gewohnheiten neu denken - und in diesem Sinne ist &quot;verlernen&quot; nicht als &quot;vergessen&quot; gemeint, sondern als aktiver Prozess. - 
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;Ein Interview mit Frigga Haug*, während ihres Aufenthalts in Wien anlässlich des 30 Jahre AUF Symposiums.
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</description>
      <pubDate>2005-03-16T16:15:00+0200</pubDate>
    </item>
  
    <item rdf:about="http://www.all4all.org/2005/02/1455.shtml">
      <title>No money : Yet concessions for Capitalists</title>
      <link>http://www.all4all.org/2005/02/1455.shtml</link>
      <description>Why this sudden shortage of funds, especially since 1991 when the new economic policies were introduced? It was because the new policies resolved, among others, that firstly, the government would not subsidize anything for the people, everything would have to be procured at market prices</description>
      <pubDate>2005-02-16T07:26:21+0200</pubDate>
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